Vtochkub

Или просто любить и верить, что сами возьмутся за ум?

Одна знакомая рассказывала, что у нее ребенок 6 лет играл в компьютерные игры, она ничего не запрещала, поддерживала, а потом он вдруг взял и занялся учебой и спортом.

А мне не верится, что все так само собой может случиться.

Когда я была в 9 классе, то совсем не понимала физику (прям ноль) — просто списывала ее всегда. И я тоже в какой-то момент сама подошла к родителям и попросила репетитора по физике (чез год даже экзамен на 5 сдала). Но причина же была не в просветление, а в дискомфорте - мне стало очень сложно и затратно списывать, а оценки хорошие были нужны - иначе мне устроят дискомфорт дома.

Нейробиологи говорят, что навыки самоконтроля (самодисциплина и самомотивация) у детей начинают развиваться только после 7 лет. И, соответственно, пока ребенок не освоил их в совершенстве контроль и мотивация — это ответственность родителей.

Все дети, конечно, разные, а значит нужен разный подход и время.

У меня был опыт взаимодействия с двумя подростками (дети мужа от первого брака). Оба учились плохо, мальчик постепенно скатился до двоек, девочка — стабильная троечница.

Мы им подарили на Новый год сертификаты (самодельные) на новый телефон до 10000 руб. Их можно было обналичить в конце учебного года, если 2 следующие четверти они закончат на четверки и пятерки.

Когда я работала в корпорациях у меня не было ощущения, что я работаю «на дядю», я всегда работала на себя.

Мой бренд развивался постепенно: я прокачивала навыки, умения, участвовала в проектах или вела их, оцифровывала результаты, собирала отзывы и рекомендации. Чем круче становился бренд, тем больше за него платили.

Если переводить внутреннее устройство человека на корпоративный язык, то мне нравится быть CEO своей жизни. Хотя это стало получаться не сразу...

Когда-то давно сразу после окончания Университета папа пристроил меня на работу по блату в Информационно-вычислительный центр. Звучало это очень круто, зарплата у меня была целых 18000 руб., что для Хабаровска 16 лет назад было довольно много. А делать мне там не давали ничего, может один раз в неделю случалось путешествие к пользователю, чтобы принести мышку. Я не так представляла себе работу в IT, раздражение копилось…

Как-то чудесным солнечным утром мне говорят, что для меня есть важная работа! Я уже вся внутренне свечусь как изотоп радия в предвкушении (наконец-то мой шанс😁). И вот мне торжественно объявляют задачу - оформить газету отдела на ватмане😂 Сейчас это смешно, но тогда пузырь моего терпения лопнул, и на высвободившейся энергии ярости😡, я в тот же день написала заявление на увольнение. Папа со мной не разговаривал несколько месяцев. А я гордо устроилась в маленькую страховую контору с зарплатой 6000 руб., переехала в коммуналку (с мансардой и тараканами), но чувствовала себя прекрасно - потому что отвоевала позицию руководителя своей жизни! И больше никаких газет и мышек!

Это не хорошо и не плохо - просто мы так устроены. Осознание этого факта помогает лучше понимать себя и других людей. Зная свои потребности, мы можем:

1. Удовлетворить их.

2. Поставить правильную цель, если сразу удовлетворить невозможно.

3. Изменить вредные привычки, поскольку зачастую за ними скрываются психологические потребности.

Если мы понимаем потребности других людей, мы можем:

1. Удовлетворить их и при этом закрыть свои собственные потребности (эмоциональные, ролевые и т.д.).

2. Обеспечить свою безопасность, прогнозируя действия других людей.

3. Договориться на взаимовыгодных условиях.

Даже, находясь в детской позиции и выполняя указания родителей, мы все равно действуем исходя из своих личных потребностей:

1. Либо родители смогли нас заинтересовать результатом и нам захотелось к нему прийти

2. Либо нам пообещали интересный подарок в конце пути

3. Либо нас задергали до такой степени, что у нас сформировалась единственная потребность - в спокойствии (чтобы от нас отстали).

Мы осознаем потребности в моменте, когда они не удовлетворены. При этом «лакмусовыми бумажками» выступают наши негативные эмоции и ощущения. Особенно хорошо это понятно на примере физиологических потребностей.

Около 10 лет назад я была начинающим водителем. Первые два месяца были очень сложные, но потом я полюбила ездить на машине: слушать музыку и урчание двигателя, который был довольно громким для Opel Corsa. Поездки в Подмосковье казались мне особенно захватывающими, в этом было столько свободы и драйва!

Моя первая зимняя поездка за город прошла прекрасно, но на обратном пути я чуть не стала причиной дорожно-транспортного происшествия. Перестраиваясь в левую полосу, я, видимо, в какой-то момент убрала ногу с педали газа и машину стало заносить прямо на встречную полосу. В долю секунды я поймала себя на киношном обреченном взгляде в сторону приближающихся машин и мысли: “Это конец”. Полное ощущение парализующего страха и потери контроля.

Последние годы насыщены внешними событиями, и я часто работаю с людьми, которые, также как и я тогда, чувствуют, что находятся во власти обстоятельств (рабочих, семейных или финансовых). На самом деле это убеждение очень далеко от реальной ситуации. Мы, действительно, не можем держать под контролем все, но мы имеем гораздо больше возможностей для выбора, чем нам кажется. Мы можем управлять самими собой. Не все и всегда идет хорошо и правильно, иногда мы попадаем в опасные или неприятные ситуации. Возможно, в вашей жизни это не встречные машины, а руководитель или коллеги на работе, люди, чье поведение вас раздражает, финансовые проблемы.

Самое важное в такой ситуации — сконцентрировать свое внимание и энергию на том, что необходимо сделать в данный момент, чтобы вернуться на правильный для себя путь. А потом уже пойти в рефлексию и извлечь из этого события уроки.